StadtBibliothek im historischen Rathaus, Mediensuche

Autor	Titel Verlag	Systematik	Medium (Bilder aus)	Sofort ausleihbar?
	Rechenstörungen bei Kindern Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik Vandenhoeck & Ruprecht (2013) Schlagworte: Aufsatzsammlung, Rechenschwäche Details hier Inhalt: Rechenstörungen bei Kindern sind für Eltern und Lehrer oft rätselhaft. Die Kinder können einfache arithmetische Konzepte nicht verstehen und ihre Unfähigkeit, leichte Aufgaben zu lösen, steht oft in krassem Gegensatz zu einer ansonsten guten Auffassungsgabe und positiven Leistungen in anderen Schulfächern.Rechenschwäche ist kein einheitliches Phänomen, sondern tritt in vielfältigen Erscheinungsformen auf. Aber ihre Auswirkung ist immer, dass sie das zukünftige Leben der Kinder in vielen Bereichen beeinträchtigt - wenn nicht bereits im Grundschulalter eine Förderung stattfindet. Dieses interdisziplinäre Fachbuch steuert unterschiedliche fachwissenschaftliche Perspektiven bei und gibt Hinweise, wie das Problem der Rechenschwäche verstanden, frühzeitig diagnostiziert und erfolgreich behandelt werden kann. Großer Raum wird den Förderaspekten gewidmet, die auf die Behebung der lernhemmenden Ursachen abzielen.Das Buch möchte allen an der Behandlung der Dyskalkulie Beteiligten einen differenzierten Zugang zum Denken der Kinder und seiner Entwicklung öffnen und dabei helfen, Rechenschwäche als schulisches Problem mit seinen im individuellen Fall gravierenden negativen biographischen Auswirkungen zu mildern. Damit wäre für das einzelne Kind viel gewonnen. Umfang: 286 S. Ill., graph. Darst. ISBN: 978-3-647-46258-5	0	Buch zum Download Bildquelle www.divibib.com	... Divibib - Download sofort hier für die Benutzer der StadtBibliothek In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Born, Armin; Oehler, Claudia	Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten Kohlhammer, Stuttgart (2008) Standort: Nh BOR Schlagworte: Rechenschwäche Details hier Systematik: Nh Umfang: 198 S. : graph. Darst. Standort: Nh BOR ISBN: 978-3-17-020107-1	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Küspert, Petra	Oberstebrink Eltern-Bibliothek Wie Kinder besser rechnen lernen neue Strategien gegen Dyskalkulie Oberstebrink, Düsseldorf (2010) Standort: Nh KÜS Schlagworte: Rechenschwäche Details hier Systematik: Nh Umfang: 237 S. : Ill., graph. Darst. Standort: Nh KÜS ISBN: 978-3-934333-42-0	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Schulz, Andreas	Praxisbuch Rechenschwäche e. Ratgeber für Eltern Urania, Stuttgart (2003) Standort: Nh SCHUL Schlagworte: Rechenschwäche Details hier Systematik: Nh Umfang: 155 S. : Ill. Standort: Nh SCHUL	Nh	Sachbuch	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Simon, Hendrik	Kinder fordern uns heraus Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen Klett-Cotta, Stuttgart (2005) Standort: Nh SIM Schlagworte: Ratgeber, Rechenschwäche Details hier Systematik: Nh Umfang: 237 S. Standort: Nh SIM	Nh	Sachbuch	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...

Inhalt: Rechenstörungen bei Kindern sind für Eltern und Lehrer oft rätselhaft. Die Kinder können einfache arithmetische Konzepte nicht verstehen und ihre Unfähigkeit, leichte Aufgaben zu lösen, steht oft in krassem Gegensatz zu einer ansonsten guten Auffassungsgabe und positiven Leistungen in anderen Schulfächern.Rechenschwäche ist kein einheitliches Phänomen, sondern tritt in vielfältigen Erscheinungsformen auf. Aber ihre Auswirkung ist immer, dass sie das zukünftige Leben der Kinder in vielen Bereichen beeinträchtigt - wenn nicht bereits im Grundschulalter eine Förderung stattfindet. Dieses interdisziplinäre Fachbuch steuert unterschiedliche fachwissenschaftliche Perspektiven bei und gibt Hinweise, wie das Problem der Rechenschwäche verstanden, frühzeitig diagnostiziert und erfolgreich behandelt werden kann. Großer Raum wird den Förderaspekten gewidmet, die auf die Behebung der lernhemmenden Ursachen abzielen.Das Buch möchte allen an der Behandlung der Dyskalkulie Beteiligten einen differenzierten Zugang zum Denken der Kinder und seiner Entwicklung öffnen und dabei helfen, Rechenschwäche als schulisches Problem mit seinen im individuellen Fall gravierenden negativen biographischen Auswirkungen zu mildern. Damit wäre für das einzelne Kind viel gewonnen.
Umfang: 286 S. Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-3-647-46258-5

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